学习知识的快慢速度是一种学习的能力,

简称为学习力。

学习力分为两种:

一种是有学习技巧和方法的规律表象层的学习力,

一种是没有学习技巧和方法的本质底层的学习力。

大家可以实证一下:

自己当年读书的时候,

学习成绩好的科目都是不需要学习方法和技巧的,

而且学习感受是轻松愉快的。

就像打游戏一样,

那么复杂的能力,

既不要说明书也不需要老师,

只要喜欢…

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认知分为五个层次

分别是:层、维、角、线、点。

层就是层次,

维就是维度,

角就是角度,

线就是逻辑,

点就是观点。

大众的认知都是:

低层、单维、单角、单线、单点的,

精英的认知都是:

高层、多维、多角、多线、多点的,

所谓的精英认知其实本质上是因为层次差形成的差异。

例如:

1、大人听小孩子聊天,会轻易听出孩子的认知瑕疵。

2、我们回到乡…

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信念的信是相信,

信念的念是意念。

信念就是你相信什么,

也就是你的价值观念,

不再需要思考,

百分百笃定的观念就是信念。

信念有两种来源,

一种是由信仰熏习而来,

一种是由体验熏习而来。

不管是信仰还是体验都是经由感受到情绪或体会形成认知,

这种认知笃定了形成信念。

信念基于起心动念转化为行为,

信念起心动念的起心之后形成的是心态,

心态为什么…

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教育的目的是为了让受教育者成才,对于被教育者成才唯一的道路就是学习,提高学习效率有二大方面,一个是提高被教育者的学习能力,一个是提高教育工作者的教育技术。

教育技术有二个模式:一个是教学模式,一个是教练模式。教学模式以教知识为导向,被教育者获得认知升级的成果。教练模式以教做法为导向,被教育者获得能力升级的成果。

教学模式是老师教知识,学生去记忆概念和理解意思,最终形成有逻辑的思想或对错认知…

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感想和感悟的感是指感受,

感想的想是思维,

思维的维是表示逻辑的意思。

感悟的悟是思考,

思考的考是表示验证的意思。

只是,现代人把思考和思维混淆了。

感想就是想一想是什么道理?

感悟就是验一验是什么事实?

感想是由左脑执持,

感悟是由右脑执持。

不管是感想还是感悟,

都是起于对某个知识或者事物的理和现象的研究欲望,

思维就是看到之后的起判断、找逻辑…

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